Фортепианная игра

Ответы на вопросы о фортепианной игре

ТЕХНИКА

выполняется средствами более механическими в строгом смысле слова, тем не менее весна два пальца должны быть заняты одновременно. Не принимайте всерьез заумных подразделений legato. К слову legato нет множественного числа.

13. ТОЧНОСТЬ

Неумение играть двумя руками вместе

— Мои учителя постоянно бранили меня за то, что моя левая рука забегает немножко вперед по отношению к правой. Это, вероятно, очень дурная привычка, но я не замечаю, когда поддаюсь ей. Как мне от нее избавиться?

—   Это так называемое «прихрамывание» — худшая привычка, какая только возможна в фортепианной игре, и счастье, что ваш учитель упорствует в своих усилиях побороть эту привычку. Существует лишь один путь избавления от нее: постоянное внимание к своей собственное игре и самое пристальное и бдительное вслушивание в нее. Вы, очевидно, впали в заблуждение, говоря, что вы не «слышите», когда «прихрамываете»; мне кажется более вероятным, что вы не слушаете. Слышать — это чисто физическая функция, действие которой не может прекратиться, пока вы бодрствуете, в то время как слушать есть акт вашей воли, назначение которого — ориентировать ваш слух.

14. ФОРТЕПИАННОЕ И ОРГАННОЕ ТУШЕ — ДВЕ ПРОТИВОПОЛОЖНОСТИ

Как влияет на пианиста игра на органе

—   Вредна ли для пианистического туше попеременная играна органе и на фортепиано?

—   Поскольку на органе сила удара и различные ее градации не имеют абсолютно никакого значения, пианист, много играющий на органе, рискует утратить тонкость ощущения в пальцах при звукоизвлечении, что, естественно, не может не снизить выразительных возможностей его исполнения.

Органная игра и фортепианное туше

— Правда ли, что ребенок, начинающий занятия музыкой с органа, извлекает намного лучший звук, чем тот, который начинает с фортепиано, и не повредит ли фортепианному туше, после двух лет основательной работы на этом инструменте, параллельное обучение на фисгармонии?

— Вполне естественно, что ребенок способен извлечь из органа лучший звук, чем из фортепиано, так как качества этого звука зависят не от ребенка, а от органа. Если же цель ребенка — научиться игре на фортепиано, то было бы неразумно позволять ему начинать с органа, потому что при этом такой существенный элемент, как искусство туше, останется совершенно неразвитым. И если даже его фортепианное туше уже сформировалось, оно легко может быть снова утрачено, если разрешить ребенку играть на органе.

15. АППЛИКАТУРА

Универсальная система обозначения пальцев